Täienduskoolituse õppekava
Tehisaru alused: praktiline kasutamine töös ja igapäevaelus
1. Üldandmed
| Õppekava nimetus | Tehisaru alused: praktiline kasutamine töös ja igapäevaelus |
| Pakkuja | Ettevõtluskeskus OÜ (registrikood 14127891, EHIS ID 22972) |
| Õppekavarühm | Arvutikasutus (ISCED-F 0611) |
| Õppekeel | eesti keel |
| Õppevorm | Veebis (Google Meet) või klassikoolitus; eesti ja vene keeles |
| Õpingute alustamise tingimused | baastasemel arvuti- ja nutitelefonioskus (failihaldus, veebibrauseri ja e-posti kasutamine);; eelnevat tehisaru kasutamise kogemust ei nõuta – programm algab nullist;; valmisolek osaleda kõigis kontaktõppe kohtumistes, sest programmis ei ole iseseisvat tööd – kogu õppimine toimub kohtumiste ajal;; soov rakendada tehisaru enda päris tööülesannete peal (mitte ainult harjutusnäidete peal). Tehnilised ja ajakorralduslikud eeldused; arvuti (Windows 10/11 või macOS) koos veebibrauseriga ja stabiilse internetiühendusega;; nutitelefon (vajalik konto loomise ja kinnitamise sammudeks);; võimalus osaleda kõigil 10 kohtumisel kokkulepitud ajal;; klassikoolituse variandil (kAIAet): osaleja toob kaasa oma sülearvuti, kui kokkuleppel ei ole ruumis arvuteid;; veebipõhisel variandil (vAIAet): stabiilne internetiühendus ja võimalus jagada oma ekraani Google Meet'is;; valmisolek luua koolituse käigus üks isiklik Google konto (vt § 4.2). |
| Sihtgrupp | Programm on mõeldud täiskasvanud õppijale, kellel on baasoskus arvuti ja nutitelefoniga (failide leidmine, veebibrauseri ja e-posti kasutamine), kuid eelnevat tehisaru-kasutuskogemust ei eeldata. Konkreetsemalt on programm suunatud järgmistele rollidele: kontoritöötaja, kelle igapäevatöös on kirjad, tekstid, tabelid ja aruanded;; haldus- ja klienditeenindustöötaja, kelle töös on korduvad päringud ja dokumendid;; õpetaja või kasvataja, kes koostab õppematerjale, teabekirju ja kokkuvõtteid;; väikeettevõtja, kes teeb ise oma ettevõtte kirjavahetust, pakkumisi ja turundussisu;; ümberõppija, kes soovib omandada tänapäevased tööriistad enne uude ametisse asumist;; tööotsija, kes soovib tõendada tehisaru kasutamise oskust tööturul. |
| Väljastatav dokument | osalemine vähemalt 70% kontaktõppes (vähemalt 7 kohtumist 10-st) või kokkulepitud asendusülesanded;; lõputöö esitatud – päris tööülesanne, mille lahendamisel on kasutatud vähemalt kolme tehisaru-teenust;; isiklik tehisaru rakenduskaart esitatud (mis teenus millise ülesande jaoks, mida ma ei laadi üles). Väljastatakse tunnistus õppijale, kes saavutas õpiväljundid ja täitis lõpetamise tingimused, ning tõend õppijale, kes osales, kuid ei saavutanud kõiki õpiväljundeid. Tunnistusel kajastatakse koolituse nimetus, maht ak.t ja astr.t, toimumisaeg, õppija nimi, koolitaja nimi ja saavutatud õpiväljundid vastavalt täienduskoolituse standardile. |
2. Õpiväljundid
Programmi läbinu suudab:
ÕV1Programmi läbinu suudab:
ÕV2ÕV1
ÕV3Valib ülesande jaoks sobiva tehisaru-teenuse ja põhjendab valikut, tundes viie levinud teenuse (ChatGPT, Microsoft Copilot, Google Gemini, Claude, Apple Intelligence) tugevusi ja piire.
ÕV4ÕV2
ÕV5Koostab tulemusliku päringu – annab rolli, ülesande, konteksti, piirangud ja soovitud vormi – ning parandab tulemust dialoogis, mitte ühe katsega.
ÕV6ÕV3
ÕV7Koostab ja töötleb tehisaru abil oma töö dokumente – kirjad, tekstid, tabelite selgitused, kokkuvõtted ja esitluse struktuuri – oma päris tööülesande peal.
ÕV8ÕV4
ÕV9Loob allikapõhise teadmusbaasi (NotebookLM / Gemini Notebook) ja saab sealt vastuseid koos viidetega konkreetsele allikale, eristades seda tavalisest tehisaru-vestlusest.
ÕV10ÕV5
ÕV11Loob tehisaru abil visuaalset ja meediasisu – pildi, esitluse ning helist või videost kokkuvõtte – ja teab, mida tehisaru siin halvasti teeb.
ÕV12ÕV6
ÕV13Hindab tehisaru vastuse usaldusväärsust, tunneb ära väljamõeldise (hallutsinatsiooni), kontrollib väite allika järgi ja järgib andmekaitse ning autoriõiguse piire – teab, mida ei tohi avalikku teenusesse laadida.
3. Õppe maht ja struktuur
3.1 Õppe maht
- Kogumaht: 30 ak.t (45 min) · 22,5 tavatundi (60 min).
- Õppe kogumaht
- 30 ak.t (22,5 astronoomilist tundi)
- Juhendatud kontaktõpe ja praktika
- 30 ak.t (22,5 astr.t) – 10 kohtumist × 3 ak.t
- Sellest teooria ja koolitaja demo
- ~8 ak.t
- Sellest osaleja oma praktika
- ~22 ak.t
- Rühma suurus
- 8–12 osalejat
3.2 Õppe sisu
- 1 – Viis tehisaru-teenust: mis vahe on ja kumba millal valida – 3 ak.t – ÕV1
- 2 – Kuidas küsida nii, et vastus on kasutatav – 3 ak.t – ÕV2
- 3 – Tehisaru kui töökaaslane: kirjad, tekstid, dokumendid – 3 ak.t – ÕV2, ÕV3
- 4 – Tehisaru kontoritöös: Word, Excel, PowerPoint, Outlook, Teams – 3 ak.t – ÕV3
- 5 – Google'i keskkond: Gemini, Docs, Drive, Gmail, uurimistöö – 3 ak.t – ÕV3, ÕV4
- 6 – Oma teadmusbaas: vastused koos allikaviidetega – 3 ak.t – ÕV4
- 7 – Pildid: loomine ja muutmine – 3 ak.t – ÕV5
- 8 – Esitlused tehisaru abil – 3 ak.t – ÕV5
- 9 – Heli, video ja tõlge – 3 ak.t – ÕV5
- 10 – Usaldusväärsus, andmekaitse ja lõputöö – 3 ak.t – ÕV6 + ÕV1–ÕV6
4. Õppe ülesehitus, keskkond ja meetodid
4.1 Õppemeetodid
- Iga kohtumine kombineerib mitut õppemeetodit, et sobida väga erineva algtasemega rühmaga:
- lühiteooria – vajalik mõiste või vahe selgitatakse enne praktikat, lühidalt;
- koolitaja demo – koolitaja näitab sammu ekraanil, enne kui osaleja ise proovib;
- individuaalne praktika – osaleja rakendab tehisaru oma päris tööülesande peal;
- paaristöö – osalejad lahendavad ülesande kahekesi ja õpivad teineteise võtetest;
- võrdlev katse – sama ülesanne proovitakse mitme tehisaru-teenusega ja tulemusi võrreldakse;
- vigade arutelu – vaadatakse koos üle, kus tehisaru eksis ja miks;
- vastastikune tagasiside – osalejad kommenteerivad üksteise tulemusi;
- lõputöö – kohtumisel 10 koostatav kokkuvõttev töö, mis tõendab õpiväljundite saavutamist;
- refleksioon iga kohtumise lõpus – osaleja sõnastab lühidalt, mida ta täna õppis ja mida ta homme oma töös teisiti teeb.
4.2 Õppekeskkond ja tööriistad
- Programmi disainiotsus on hoida osaleja jaoks vajalike väliste kontode arv minimaalne, et üks tõrkuv sisselogimine ei peataks kellegi õpiteed.
- Google konto – Kohustuslik – ainus konto, mille osaleja peab looma – Katab Google Gemini, NotebookLM (Gemini Notebook), Docs, Drive ja Gmail
- ChatGPT – Teeb ise, aga logitakse sisse Google'i kontoga – Uut parooli ei teki
- Esitlusteenus (Gamma) – Teeb ise, sisselogimine Google'i kontoga – Uut parooli ei teki
- Microsoft Copilot – Vaata-rada – koolitaja demonstreerib oma ekraanil. Osaleja, kellel on tööandja M365-konto, saab praktiseerida oma keskkonnas – osalejale ligipääsetav Copilot ei ole praktikaks piisav, täisfunktsioon on tasuline
- Claude – Vaata-rada – koolitaja demonstreerib võrdluseks kohtumisel 1 – Praktikaks ei ole vajalik
- Apple Intelligence – Vaata-rada – koolitaja demonstreerib – Nõuab seadmeühilduvust, mis osalejal ei pruugi olla, ja piirab keeli ning piirkondi
- Oluline eeldus osalejale: ainus konto, mida osaleja ise looma peab, on Google konto. Iga kohtumise praktiline tulemus on saavutatav ainult Google'i konto ja ChatGPT-ga. Vaata-raja teenused (Microsoft Copilot, Claude, Apple Intelligence) rikastavad võrdlust, kuid ei ole ühegi õpiväljundi saavutamise eeldus. Kohtumine 4 (kontoritöö) näitab sama ülesande kahte lahendust – ühte Microsoft 365 keskkonnas ja teist Google'i ja ChatGPT poolel – nii saab ka M365-kasutaja oma keskkonnas kohe praktiseerida.
- Õppekeskkond sõltub tootevariandist – see on ainus erinevus nende vahel:
- Ruum ja tehnika – koolitusruum, projektor või suur ekraan, osaleja sülearvuti – osaleja oma arvuti, veebikaamera soovituslik
- Koolitaja demo – ekraan ruumis – ekraanijagamine Google Meet'is
- Osaleja abistamine – koolitaja tuleb kohale ja vaatab ekraani – osaleja jagab ekraani, koolitaja juhendab
- Rühmatöö – paarid samas ruumis – paarid eraldi ruumides (breakout)
- Materjalid jagatakse mõlemal variandil digitaalselt.
4.3 Õppematerjalid
- kohtumisepõhised sammjuhendid ekraanipiltidega iga kohtumise iga osa juures – juhendid on pildirikkad, sest juhend ilma piltideta ei ole juhend;
- päringute näidiskogu – valminud ja põhjendatud päringute näited erinevate ülesannete jaoks;
- kontrollnimekirjad – samm-sammult kontrollitav tegevusloetelu iga praktilise ülesande jaoks;
- näidisfailid analüüsiks – tekstid, tabelid ja dokumendid, mille peal osaleja saab harjutada enne oma päris materjali kasutamist;
- tehisaru rakenduskaardi mall – tööleht, kuhu osaleja koondab, milline teenus millise ülesande jaoks sobib ja mida ta avalikku teenusesse ei laadi.
5. Hindamine ja lõpetamise tingimused
5.1 Hindamine
- Hindamine on mitteeristav: arvestatud / mittearvestatud. Hindamine põhineb osaleja praktilistel väljunditel, mis valmivad kontaktõppes tema enda tööülesannete peal.
- ÕV1 – Isiklik võrdlustabel viie teenuse kohta – Tabelis on iga teenuse juures vähemalt üks tugevus ja üks piir. Osaleja nimetab oma ülesande ja põhjendab, millise teenuse ta selleks valib.
- ÕV2 – Isiklik päringute kogu (5–7 päringut) – Igas päringus on eristatavalt roll, ülesanne, kontekst ja soovitud vorm. Vähemalt ühe päringu juures on näha parandatud teine versioon ja põhjendus, mis paremaks läks.
- ÕV3 – Kolm valmis töödokumenti osaleja päris tööülesandelt – Kiri või tekst, tabeli või andmete selgitus ning esitluse struktuur on esitatud ja kasutatavad ilma ümberkirjutamiseta.
- ÕV4 – Valmis teadmusbaas ja kaks päringut sellest – Baasis on vähemalt kolm allikat. Kaks vastust sisaldavad viidet konkreetsele allikale; osaleja oskab öelda, mille poolest see erineb tavavestlusest.
- ÕV5 – Üks pilt, üks esitlus (8–12 slaidi), üks kokkuvõte helist või videost – Kõik kolm on esitatud. Osaleja nimetab vähemalt kaks kohta, kus tehisaru visuaalis eksib (kiri pildil, käed, logod, peened detailid).
- ÕV6 – Lõputöö + isiklik tehisaru rakenduskaart – Lõputöös on kasutatud vähemalt kolme teenust. Osaleja on kontrollinud vähemalt ühe väite allika järgi ja nimetab vähemalt kolm asja, mida ta avalikku teenusesse ei laadi.
5.2 Lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid
- osalemine vähemalt 70% kontaktõppes (vähemalt 7 kohtumist 10-st) või kokkulepitud asendusülesanded;
- lõputöö esitatud – päris tööülesanne, mille lahendamisel on kasutatud vähemalt kolme tehisaru-teenust;
- isiklik tehisaru rakenduskaart esitatud (mis teenus millise ülesande jaoks, mida ma ei laadi üles).
- Väljastatakse tunnistus õppijale, kes saavutas õpiväljundid ja täitis lõpetamise tingimused, ning tõend õppijale, kes osales, kuid ei saavutanud kõiki õpiväljundeid. Tunnistusel kajastatakse koolituse nimetus, maht ak.t ja astr.t, toimumisaeg, õppija nimi, koolitaja nimi ja saavutatud õpiväljundid vastavalt täienduskoolituse standardile.
6. Koolitajate kvalifikatsioon
- praktiline igapäevane töökogemus tehisaru-teenustega (vähemalt ChatGPT ja Google'i keskkond);
- täiskasvanute koolitamise kogemus ja oskus töötada väga erineva algtasemega rühmaga;
- oskus kasutada veebipõhiseid õppe- ja koostöökeskkondi;
- arusaam andmekaitsest ja autoriõigusest tehisaru kasutamisel.
7. Kvaliteedi tagamine ja parendamine
Programmi kvaliteeti hinnatakse osalejate tagasiside, koolitajate tähelepanekute ja lõpetamise tulemuste põhjal. Tagasisidet kasutatakse õppematerjalide, juhendite ja kommunikatsiooni järjepidevaks parandamiseks ja täpsustamiseks.