Täienduskoolituse õppekava
Eesti keel B1 kordusõpe
Estonian Language B1 Level Exam Preparation: Intensive Exam Preparation Course for Experienced Learners
1. Üldandmed
| Õppekava nimetus | Eesti keel B1 kordusõpe |
|---|---|
| Pakkuja | Ettevõtluskeskus OÜ (registrikood 14127891, EHIS ID 22972) |
| Õppekavarühm | Keel - keeleõpe |
| Õppekeel | eesti keel |
| Õppevorm | Klassikoolitus, 100% kontaktõpe |
| Õpingute alustamise tingimused | Kursus on mõeldud edasijõudnud keeleõppijatele, kes: On juba läbinud B1 tasemele vastava keeleõppe (vähemalt 250 ak.t) VÕI; Demonstreerivad eelneval hindamisel B1 tasemele lähedast keeleoskust; Kursusele vastuvõtmiseks läbib kandidaat põhjaliku keeleoskuse hindamise: Dokumenteeritud eelnev keeleõpe: Tõend eelneva keeleõppe läbimise kohta (vähemalt 250 ak.t) VÕI; Muu dokument, mis tõendab varasemaid keeleõpinguid; Keeleoskuse taseme hindamine: Vestlus õppejõuga (võib toimuda veebis); Kirjalik test, mis põhineb: Harno B1 taseme eksami näidistestidel; Euroopa keeleõppe raamdokumendi B1 taseme kirjeldustel; Testib grammatikat, sõnavara, lugemist ja kirjutamist; Hindamiskriteeriumid: Vestlusel näidatud keeleoskus vastab vajalikule tasemele; Varasemate õpingute ja töökogemuse arvestamine (VÕTA): Dokumenteeritud eelnev keeleõpe (tõendid kursuste läbimise kohta); Töökogemus eestikeelses keskkonnas; Eesti keele kasutamine igapäevaelus; Kirjaliku testi sooritamine vähemalt 70% ulatuses; Võime mõista ja kasutada igapäevast keelt; Lõpliku otsuse kursusele vastuvõtmise kohta teeb koolitaja hindamistulemuste põhjal. Kui kandidaadi keeleoskus ei vasta nõutud tasemele, soovitame täismahus B1 taseme kursust. |
| Sihtgrupp | Kursus on mõeldud edasijõudnud keeleõppijatele, kes: On juba läbinud B1 tasemele vastava keeleõppe mahus vähemalt 250 ak.t (150 tundi kontaktõpet ja 100 tundi iseseisvat tööd); On omandanud A2 taseme ja valdavad eesti keelt enam kui A2 ja on valmis B1 eksamiks väikese järelabiga; Vajavad süstemaatilist ettevalmistust B1 taseme eksami sooritamiseks; On motiveeritud B1 taseme eksami sooritamiseks õpingute jätkamiseks või tööalaseks arenguks; Kursusele vastuvõtmisel eelistatakse kandidaate, kes: Omavad kehtivat A2 taseme tunnistust; Esitavad tõendi eelneva keeleõppe läbimise kohta nõutud mahus; Demonstreerivad eelneval hindamisel B1 tasemele lähedast keeleoskust; Märkus: Kursus ei sobi algajatele ega neile, kes alles alustavad B1 taseme keeleoskuse omandamist. Selliste õppijate puhul soovitame täismahus B1 taseme-eksamiks ettevalmistavat kursust mahuga 250 ak.t. |
| Väljastatav dokument | Tunnistus õpiväljundite saavutamisel, muul juhul tõend |
2. Õpiväljundid
Programmi läbinu suudab:
- ÕV1Koolituse läbides õppija:
- ÕV2Mõistab igapäevaelus (tööl, koolis, vabal ajal) regulaarselt korduvate teemade peamist mõtet ja olulisemaid üksikasju
- ÕV3Tuleb toime enamikus praktilistes olukordades (info küsimine, selgituse palumine, oma arvamuse avaldamine, ettepanekute tegemine)
- ÕV4Kirjutab tuttaval teemal seotud tekste, ühendades lühemaid lauseid lihtsa järjendina
- ÕV5Jutustab ja kirjeldab sündmusi, oma kogemusi ja kavatsusi ning põhjendab lühidalt oma seisukohti
- ÕV6Saab aru tuttaval teemal raadiouudiste ja ennustatava sisuga telefonikõnede põhisisust, kui jutt on suhteliselt aeglane ja selge
3. Õppe maht ja struktuur
3.1 Õppe maht
- Kogumaht: 72 ak.t (45 min) · 54 tavatundi (60 min).
- Õppe kogumaht, sealhulgas auditoorse, praktilise ja iseseisva töö osakaal
- 72 ak.t (40 ak.t auditoorne töö, 32 ak.t iseseisev töö)
- Õppemahu selgitus: Kursus on täiendav eksamiks ettevalmistav õpe õppijatele, kes on juba läbinud B1 taseme keeleõppe nõutud mahus (250 ak.t, millest 150 tundi kontaktõpet ja 100 tundi iseseisvat tööd). Käesolev kursus keskendub olemasolevate teadmiste süstematiseerimisele ja eksamiks vajalike oskuste arendamisele.
- Õppemahu jaotus põhineb eksamiks ettevalmistuse spetsiifikal, kus:
- 40 tundi auditoorset tööd võimaldab süstemaatiliselt läbida kõik eksami osad
- 32 tundi iseseisvat tööd tagab piisava praktika eksamiülesannete harjutamiseks
3.2 Õppe sisu
- Kursus keskendub B1 taseme eksami kõigi osaoskuste süstemaatilisele arendamisele läbi järgmiste valdkondade:
- Osaoskuste arendamine:
- Kuulamisoskus:
- Igapäevased vestlused ja telefonivestlused
- Üksikasjalikud juhised ja teadaanded
- Olulise info eristamine kuuldud tekstist
- Raadio- ja telesaated tuttavatel teemadel
- Filmid ja huvipakkuvad telesaated lihtsa keelega
- Igapäevaelu ja tööga seotud faktiteave
- Rääkimisoskus:
- Suhtlemine igapäevaolukordades ja teenindussituatsioonides
- Oma kogemuste, sündmuste ja plaanide kirjeldamine
- Emotsioonide (üllatus, rõõm, kurbus, huvi) väljendamine
- Lühikeste põhjenduste ja selgituste andmine
- Vestluse alustamine, jätkamine ja lõpetamine tuttaval teemal
- Lihtsa faktilise info vahetamine
- Lugemisoskus:
- Igapäevased tarbetekstid (teated, sildid, juhised)
- Tööga seotud tekstid
- Ajaleheartiklid ja nende peamised järeldused
- Isiklikud kirjad
- Pikemad tekstid ja vajaliku info leidmine
- Argikogemusest erinevad teemad ja nende põhisisu
- Kirjutamisoskus:
- Lihtsad seotud tekstid
- Tööalased lihtsad tekstid
- Tegelike või kujuteldavate sündmuste kirjeldused
- Lühikesed tüüpvormis ettekanded
- Igapäevaelu faktiteave, uudised ja muljed
- Koolituse käigus käsitletakse järgmisi põhivaldkondi:
- Isiklik elu
- Avalik elu
- Töö ja õppimine
- Eesti ja kultuur
- Eksamiks ettevalmistus:
- Eksamiülesannete tüübid ja nende lahendamise strateegiad
- Harjutustestid
- Ajaplaneerimine eksamil
- Eksamil lubatud abivahendid
- Hindamiskriteeriumid
4. Õppe ülesehitus, keskkond ja meetodid
4.1 Õppemeetodid
- Koolitusel kasutatakse erinevaid aktiivõppemeetodeid, mänge, praktilisi töid, rühmatöid ning iseseisvat tööd.
4.2 Õppekeskkond ja tööriistad
- Klassikoolitus (100% kontaktõpe):
- Koolitused toimuvad kaasaegsetes klassiruumides, mis vastavad kõigile tervisekaitse- ja ohutusnõuetele
- Ruumid on varustatud interaktiivse tahvli, projektori, kvaliteetse helisüsteemi ja paljundusseadmetega
- Õppijatele on tagatud mugavad lauad ja toolid grupitööks, WiFi-ühendus ning kohvi- ja veetarbimisvõimalus
4.3 Õppematerjalid
- Põhiõpikud:
- Mare Kitsnik, Leelo Kingisepp, (2021). Naljaga …Eesti keele õpik B1-tasemele. Esimene osa
- Mare Kitsnik, Leelo Kingisepp, (2021). Pooleks …Eesti keele õpik B1-tasemele. Teine osa
- Lisamaterjalid:
- Inga Mangus, Merge Simmul, (2022). Tere taas! Eesti keele õpik A2-B1 (B2)
- Leelo Kingisepp ja Piret Kärtner (2015). Mängime ja keel saab selgeks
- HARNO B1-taseme näidistestid
- Õpetaja koostatud harjutustestid ja -ülesanded
- Autentsed õppematerjalid:
- Ajaleheartiklid ja uudistekstid
- Raadiosaated ja telesaated
- Tarbetekstid (kuulutused, teated, juhendid)
- Tööalased dokumendid
- E-õppematerjalid:
- www.keeleklikk.ee B1 taseme harjutused
4.4 Iseseisev töö
- Iseseisev töö
- Õppes tehakse praktilisi ülesandeid koolitaja juhendamisel ning iseseisvalt.
5. Hindamine ja lõpetamise tingimused
5.1 Hindamine
- Tunnistus väljastatakse, kui õppija:
- On osalenud vähemalt 75% auditoorsetes tundides (32 ak.t 40-st)
- On sooritanud lõputesti positiivselt (vähemalt 60% õigeid vastuseid)
- On saavutanud õppekavas kirjeldatud õpiväljundid
- Tõend väljastatakse juhul, kui:
- Õppija on osalenud vähem kui 75% auditoorsetes tundides VÕI
- Õppija ei ole saavutanud kõiki õpiväljundeid VÕI
- Õppija ei ole sooritanud lõputesti positiivselt VÕI
- Õppija ei soovinud hindamist
5.2 Lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid
- Tunnistus väljastatakse, kui õppija:
- On osalenud vähemalt 75% auditoorsetes tundides (32 ak.t 40-st)
- On sooritanud lõputesti positiivselt (vähemalt 60% õigeid vastuseid)
- On saavutanud õppekavas kirjeldatud õpiväljundid
- Tõend väljastatakse juhul, kui:
- Õppija on osalenud vähem kui 75% auditoorsetes tundides VÕI
- Õppija ei ole saavutanud kõiki õpiväljundeid VÕI
- Õppija ei ole sooritanud lõputesti positiivselt VÕI
- Õppija ei soovinud hindamist
6. Koolitajate kvalifikatsioon
- Koolitust viivad läbi kvalifitseeritud õppejõud, kellel on:
- Magistrikraad pedagoogikas ja/või filoloogias või muu kõrgharidus koos täiendkoolitustega keeleõppe valdkonnas
- Praktiline kogemus eesti keele kui teise keele õpetamisel täiskasvanutele
- Põhjalikud teadmised kaasaegsest keeleõppe metoodikast ja õppemeetoditest
- Praktilised oskused ja kogemused keele kasutamisel erinevates töökeskkondades
- Regulaarne osalemine erialastel täiendkoolitustel
- Koolitajad kasutavad tänapäevaseid õppemeetodeid ja -vahendeid ning arendavad pidevalt oma pedagoogilisi ja erialaseid kompetentse. Õppetöös rakendatakse praktilisi näiteid ja olukordi igapäevasest keelekasutusest, mis toetab õppijate keeleoskuse arengut.
7. Kvaliteedi tagamine ja parendamine
Programmi kvaliteeti hinnatakse osalejate tagasiside, koolitajate tähelepanekute ja lõpetamise tulemuste põhjal. Tagasisidet kasutatakse õppematerjalide, juhendite ja kommunikatsiooni järjepidevaks parandamiseks ja täpsustamiseks.